Formation à la création d'une certification
Formation à la création et à son enregistrement auprès de France Compétences
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Formation créée le 15/03/2022. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La certification est le processus de vérification de la maîtrise par une personne des compétences professionnelles, formalisées dans un référentiel. C'est garantir la capacité à exercer de manière autonome une activité professionnelle par des effets concrets, mesurables et durables, avoir une valeur d'usage sur le marché du travail du secteur concerné. Cette formation va vous permettre de réaliser ce travail d'investigation et de créer un dossier de demande auprès de France Compétences.
Objectifs de la formation
- Définir le périmètre de la certification
- Prouver l'adéquation des connaissances et des compétences visées par rapport aux besoins du marché du travail : opportunité et valeur d'usage
- Réaliser une étude d'opportunité pour identifier les besoins en termes de formation et de certification, de manière précise et sourcée
- Démontrer la valeur d'usage de votre certification
- Construire un référentiel de compétences et un référentiel d'évaluation
- Prendre en compte les contraintes légales et réglementaires liées à l'exercice des compétences professionnelles visées par le projet de certification
- Rédiger et déposer un dossier de certification conforme aux critères France Compétence
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Entreprises
- Associations
Prérequis
- Un entretien préalable sera organisé avec l'équipe Vol Groupé pour valider et adapter le programme
Contenu de la formation
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Définir le périmètre de la certification :
- Définir le ou les secteurs professionnels
- Réaliser une étude d'opportunité
- Vérifier que l'entreprise dispose bien des moyens nécessaires pour assurer les obligations d'un organisme certificateur
- Identifier les blocs de compétences principaux (les grandes lignes)
- Vérifier que la certification n'existe pas déjà au RS ou RNCP.
- Relier les blocs de compétences de la future certification aux blocs existants au RNCP
- Evaluer la pertinence de construire un réseau autour du projet
- Vérifier les contraintes légales et règlementaires, liées au secteur professionnel
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Adéquation des connaissances et compétences visées par rapport aux besoins du marché du travail : opportunité et valeur d'usage,
- Étude d'opportunité pour identifier les besoins en termes de formation et de certification. Il s'agit de la mesure d'écart entre la situation actuelle des compétences et les résultats attendus par le secteur pro.
- Rédiger une présentation de la certification, incluant le périmètre (secteur professionnel /entreprises et publics visés)
- Faire un état des lieux constatant les besoins actuels et les résultats attendus par les entreprises du secteur. Sourcer
- Faire une étude prospective des besoins pour définir les besoins futurs et les évolutions probables.
- Rédiger une synthèse expliquant l'état des lieux des besoins actuels et l'étude prospective.
- Définir une liste de compétences de la certification (sur la base du référentiel de la formation)
- Faire un Tableau croisé des compétences nécessaires et des compétences du référentiel.
- Recenser l'offre de certifications existantes
- Faire un Tableau comparatif des compétences du référentiel proposé et des référentiels existants pour établir les similitudes et les différences.
- Rédiger une synthèse expliquant la pertinence de la certification comme réponse aux attentes identifiées
- Regroupement des preuves de la valeur d'usage auprès = courriers
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Qualité du référentiel de compétences et du référentiel d'évaluation
- Le référentiel de compétences
- Lister les savoirs, savoir-faire techniques, savoir-être.
- Les regrouper par thème et capacités.
- Les rédiger avec des verbes d'action à l'infinitif, en termes de capacités à exercer des activités. La compétence est décrite par sa finalité et par les moyens nécessaires à sa réalisation.
- Les associer aux emplois correspondants (contexte professionnel identifié)
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Qualité du référentiel de compétences et du référentiel d'évaluation.
- Le référentiel d'évaluation
- "Définir les critères d'évaluation adaptés. Un critère est composé de 2 éléments : Une qualité générale attendue non observable directement ; un ou des indicateurs observables."
- Proposer des situations d'évaluations pour mesurer ou apprécier l'atteinte des compétences, en autonomie, dans un contexte donné, en fonction des ressources disponibles.
- "Pour chaque compétence : définir l'activité et le métier concerné ; décrire la compétence ; préciser les modalités d'évaluation ; indiquer le(s) critère(s)."
- Rédiger dans le formulaire prédéfini.
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Mise en place de procédure de contrôle de l'ensemble des modalités d'organisation des épreuves d'évaluation
- Prévoir un conseil de perfectionnement pour l'amélioration continue et l'évolution du processus.
- Rédiger un règlement d'évaluation, conforme au référentiel d'évaluation
- Vérifier la conformité de la procédure avec les critères définis par le guide.
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Critère 4 - Prise en compte des contraintes légales et réglementaires liées à l'exercice des compétences professionnelles visées par le projet de certification ou d'habilitation
- Si les activités concernées par le projet relèvent d'une règlementation, il faut indiquer comment celle-ci est prise en compte, en termes de compétences et évaluation.
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Dépôt d'un dossier de certification
- Création du compte auprès de France Compétences
- Dépôt du dossier sur la plateforme
Équipe pédagogique
Marine Rozet consultante référente Qualité et Jérôme BARTHELEMY président de Vol Groupé ont créé et mis en place un protocole d’accompagnement. Séances de travail entre Vol groupé et l’organisme accompagné, pour structurer et valider l’avancement du travail à mener par ce dernier.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Pas d'indicateurs à ce jours
Lieu
Vol Groupé - Dordogne
8 route de Fanlac 24580 Plazac
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Accès PMR